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프로그램 학습성과 결과
2020학년도 졸업자의 프로그램 학습성과 평가 결과(2017학번,2020년 2월 졸업)
- 간호학과
- 조회 : 4615
- 등록일 : 2021-02-17
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■ 프로그램 학습성과란?
세명대학교 간호학과 교육 프로그램을 이수한 학생이 졸업시점에서 갖추어야 할 능력과 자질을 말한다. 학과는 졸업시 학생이 갖추어야 할 학습성과를 설정하고 이를 달성할 수 있도록 통합적으로 평가, 관리하여 졸업 전에 이러한 능력과 자질을 갖추고 있음을 보장한다.
■ 세명대학교 간호학과 프로그램 학습성과
|
PO1 – 다양한 전공지식에 근거한 간호술을 통합적으로 실무에 적용한다. PO2 – 대상자의 간호상황에 따라 핵심간호술을 실행한다. PO3 – 간호상황에 따른 치료적 의사소통술을 적용한다. PO4 – 보건의료 전문분야 간 업무조정을 통한 협력관계를 설명한다. PO5 – 비판적 사고에 근거한 간호과정을 적용한다. PO6 – 간호실무의 법적, 윤리적 기준을 포함한 간호전문직 표준을 설명한다. PO7 – 조직, 사회에서 중추적 역할을 하는 CHARM 간호 역량을 갖춘다. PO8 – 간호연구를 기획하고 직접 수행한다. PO9 – 국내외 보건의료정책 변화를 인지한다. |
■ 2020학년도 졸업자의 프로그램 학습성과 평가결과
세명대학교 간호학과 교육 질 개선 체계에 따라 2020학년도 졸업자를 대상으로 프로그램 학습성과를 4학년 2학기 말에 평가한 결과, 모든 프로그램 학습성과에 대해 100%의 학생이 중(70점 이상)이상의 성적을 보여 모든 학습성과를 달성하였다.
|
연도 |
프로그램 학습성과 |
평가도구 |
측정시기 |
달성 목표 |
달성수준/ 인원수(%) |
달성률 (%) |
달성여부 |
|||
|
2020 |
1 |
교과 |
시뮬레이션 실습Ⅰ |
4-1 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
61(59.8) |
100 |
달성 |
|
|
중 |
41(40.2) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
시뮬레이션 실습Ⅱ |
4-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
62(60.8) |
100 |
달성 |
||||
|
중 |
40(39.2) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
시뮬레이션 실습Ⅲ |
4-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
60(58.8) |
100 |
달성 |
||||
|
중 |
41(40.2) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
비교과 |
졸업고사 |
4-2 |
Pass: 각 과목 60점 이상, 전체 평균 70점 이상 |
Pass 102(100) |
100 |
달성 |
||||
|
2 |
교과 |
기본간호학 및 실습 I |
2-1 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
9(8.8) |
92.1 |
달성 |
||
|
중 |
85(83.3) |
|||||||||
|
하 |
8(7.9) |
|||||||||
|
기본간호학 및 실습 II |
2-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
28(27.4) |
84.3 |
달성 |
||||
|
중 |
58(56.9) |
|||||||||
|
하 |
16(15.7) |
|||||||||
|
핵심간호술 |
3-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
43(42.2) |
100 |
달성 |
||||
|
중 |
59(57.8) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
|
비교과 |
졸업인증제 (핵심간호술) |
4-2 |
100% pass |
Pass 102(100) |
100 |
달성 |
|||
|
3 |
교과 |
의사소통론 |
2-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
24(23.5) |
92.1 |
달성 |
||
|
중 |
70(68.6) |
|||||||||
|
하 |
8(7.8) |
|||||||||
|
시뮬레이션 실습 (불안 환자 간호) |
4-1 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
66(64.7) |
100 |
달성 |
||||
|
중 |
36(35.3) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
4 |
교과 |
시뮬레이션 실습 (동료 의사소통) |
4-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
101(99.0) |
100 |
달성 |
||
|
중 |
1(1.0) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
5 |
교과 |
사례보고서 |
성인간호학 실습 I |
3-1 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
96(94.1) |
100 |
달성 |
|
|
중 |
6(5.9) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
모성간호학 실습 I |
3-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
81(79) |
100 |
달성 |
||||
|
중 |
21(21) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
성인간호학 실습 II |
3-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
98(96.1) |
100 |
달성 |
||||
|
중 |
4(3.9) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
성인간호학 실습 III |
4-1 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
101(99.0) |
100 |
달성 |
||||
|
중 |
1(1.0) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
성인간호학 실습 IV |
4-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
92(90.2) |
100 |
달성 |
||||
|
중 |
10(9.8) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
6 |
교과 |
보건의료법규 |
4-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
33(32.4) |
88.3 |
달성 |
||
|
중 |
57(55.9) |
|||||||||
|
하 |
12(11.7) |
|||||||||
|
간호전문직 표준평가 (간호관리학 실습) |
4-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
99(97.1) |
97.1 |
달성 |
||||
|
중 |
3(2.9) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
간호실무 윤리 |
4-2 |
100% pass |
pass 102 (100) |
100 |
달성 |
|||||
|
7 |
교과 |
간호계 리더십 분석(간호학개론) |
1-1 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
102(100) |
100 |
달성 |
||
|
중 |
0(0.0) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
간호관리자 리더십 분석 사례보고서(간호관리학 II) |
4-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
96(94.1) |
100 |
달성 |
||||
|
중 |
6(5.9) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
셀프리더십 측정(간호관리학 II) |
4-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
53(52.0) |
100 |
달성 |
||||
|
중 |
49(48.0) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
|
비교과 |
셀프리더십 인증 (CHARM 인증제) |
4-2 |
100% pass |
Pass 102(100) |
100 |
달성 |
|||
|
8 |
교과 |
간호연구 |
3-1 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
59(57.8) |
100 |
달성 |
||
|
중 |
43(42.2) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
비교과 |
학술제-논문 보고서 |
3-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
54(52.9) |
100 |
달성 |
|||
|
중 |
48(47.1) |
|||||||||
|
하 |
0(0.0) |
|||||||||
|
9 |
교과 |
국내·외 보건의료정책 보고서(지역사회간호학II) |
3-2 |
70%이상 ‘중’이상 달성 |
상 |
51(50.0) |
98.0 |
달성 |
||
|
중 |
49(48.0) |
|||||||||
|
하 |
2(2.0) |
|||||||||
|
비교과 |
최신 간호계 동향 관련 특강 참석 |
4-2 |
100% pass |
Pass 102(100) |
100 |
달성 |
||||
■ 프로그램 학습성과 평가 결과의 활용
간호학과의 교육목표 달성을 위해 교육평가위원회 및 학과 자체평가 워크숍에서 평가결과를 발표하였고 개선사항을 논의함. 교육평가위원회에서는 PO 평가결과를 포함하여 교육과정 및 학사운영 체계 전반에 관한 질 개선 사항을 검토 후 성과기반 교육과정에 반영하기로 함.
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- 최종수정일 : 2024-10-26